Fuente: Universidad Norbert Wiener

Open Innovation Challenge 2026 reúne a estudiantes, docentes e investigadores de la Universidad Norbert Wiener en una iniciativa de Innovación y Emprendimiento en colaboración con la Embajada de los Estados Unidos en el Perú, con miras a impulsar soluciones tecnológicas innovadoras y sostenibles frente a desafíos reales.

El evento culminó en un Demo Day en el auditorio de la universidad, donde siete equipos presentaron sus propuestas ante un jurado formado por líderes de HP, Cisco, ProInnóvate, FutureLab, Datathinking, PECAP y Oracle.

Proyectos ganadores

  • Access Live (Inclus IA): una solución para discapacidad auditiva que convierte la voz del docente en texto en tiempo real, genera un resumen académico al finalizar la clase y permite buscar conceptos clave para estudiar mejor.
  • ByteLearn (Smart Business): plataforma de IA que transforma materiales docentes en microaprendizajes personalizados, como resúmenes, infografías y cuestionarios interactivos.

Premios y beneficios

Los ganadores recibieron un capital semilla de 4500 soles (primer puesto) y 3500 soles (segundo puesto). Además, acceden a certificaciones del Grupo Edutec y a mentorías y acompañamiento para fortalecer y escalar sus proyectos.

Compromiso y visión

La ceremonia fue respaldada por la Embajada de Estados Unidos y la Universidad, subrayando la importancia de promover la investigación y la innovación entre estudiantes y docentes peruanos. La representante de la embajada, Jenny Pesantez, y el rector de la universidad, Pablo Millones, destacaron el talento peruano y el valor de estas colaboraciones para el desarrollo del país.

La representante de la Embajada de EE. UU., Jenny Pesantez, expresó el orgullo por el talento peruano y la relevancia de fomentar colaboraciones que conecten educación, tecnología y emprendimiento.

El doctor Pablo Millones reafirmó el compromiso de la Universidad Norbert Wiener de seguir promoviendo la investigación y el desarrollo de propuestas innovadoras para el progreso nacional.


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